En esta semana del medio ambiente llena de celebraciones queremos dar a conocer una serie de trabajos que hemos hecho con Nushu.De entre todas las posibilidades que esta aplicación nos ofrecía como temas preferimos centrarnos en los que tenían relación con la ecología y el medio ambiente, aunque también nos pareció de gran importancia trabajar el tema del sufragio femenino y los refugiados
Primero interacturamos con Nushu en el ipad y luego investigamos sus propuestas. Nushu es un extraterrestre que no entiende algunas cosas del planeta Tierra así que hemos elaborado estos paneles interactivos con información.
LA GRAN MURALLA VERDE SEQUÍA EN ETIOPÍA DESHIELO EN EL ÁRTICO CAMPOS DE REFUGIADOS SUFRAGIO FEMENINO
Las profes del proyecto Cooltureco nos contaron que el día 5 de junio se celebra el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE, y sabemos que los días internacionales son muy importantes, así que visitamos la página de ONU MEDIO AMBIENTE, y allí descubrimos el hashtag#SinContaminaciónPorPlásticos. También nos hablaron del proyecto GUIÑO VERDE y decidimos sumarnos. Así que haremos actividades antes y después de ver el documental "ANTES DE QUE SEA TARDE" el día 5 de junio en nuestro .,colegio.
Hemos comenzado a trabajar sobre esto, para empezar las profes nos dieron un papel a cubrir donde teníamos que escribir todo el plástico que consumíamos en un sólo día, hicimos el registro y al día siguiente, reunimos los papeles con todos los datos.
En clase hicimos una recogida de datos clasificando los objetos de plástico anotados y el número de niños que los habían consumido, con toda esta información hicimos una gráfica entre todos:
Todo esto lo fuimos haciendo mientras hablábamos de si era necesario o no ese plástico, casualmente dos niñas comentaron que traían el mismo producto para la merienda del recreo pero en distinto formato:
Como podéis ver las galletas de la izquierda vienen en envase retornable mientras que las de la derecha vienen envasadas en paquetes individuales. Así que pasamos a evaluar si el plástico que teníamos en nuestros registros de consumo era necesario o prescindible, y en cada uno fuimos reflexionando y proponiendo ideas alternativas.
Todos concluimos que exceptuando el tetrabrick de leche de la mañana, que sí se puede sustituir aunque de forma más dificultosa o cara, el resto de los productos son fácilmente prescindibles, así que vamos a intentar reducir su uso. Pero también hacemos un llamamiento a las empresas para que fabriquen con menos plástico.
un cortometraje creado, dirigido y protagonizado por alumnos y alumnas de 5º de primaria
Hoy os hablaremos de un cortometraje que hemos hecho sobre un episodio que ocurre en el capítulo 4 de Toletis. En el corto resumimos el capítulo en el que Toletis, Claudia Y Tutankamón reciben la inesperada visita de Carlos Emilio Baltasar un niño de ciudad que no tenia ni idea de la vida en el campo y se incomodaba por todo. Para hacer el cortometraje tuvimos que hacer un guión adaptando el texto del libro al guión cinematográfico, posteriormente hicimos un casting para elegir a los actores y actrices que harían el corto, votamos entre todos los compañeros y de ahí salieron los actores. Tuvimos que grabar el vídeo en diferentes partes y escenarios, luego tocó hacer el montaje, y para que se entendiese bien tuvimos que anular el sonido original y volver a grabar el sonido en clase. No os imagináis el trabajo tan grande que da hacer un corto de poco más de 3 minutos, así que valorad el cine por que cuesta mucho hacerlo.
Aquí os presentamos el último magacín que hemos realizado. En la sección de Ecología os hablamos del Día de la Tierra, os ofrecemos una versión hiphopera da Muiñeira de Chantada en la sección musical, os contamos con detalle como hemos celebrado el Día del libro en el cole y os presentamos lo último trabajado en Arte.
Nos despedimos con la asistencia al cine de nuestras familias y maestras para visionar El buen maestro.
Ayer fue el DÍA INTERNACIONAL DE LA MADRE TIERRA, hemos investigado sobre este día, aquí os dejamos un post sobre el tema.
Madre tierra es una expresión común utilizada para referirse al planeta Tierra en diversos países y regiones,lo que demuestra la interdependencia existente entre los seres humanos,las demás especies vivas y el planeta que todos habitamos.
La tierra y sus ecosistemas son nuestro hogar.Para alcanzar un justo equilibrio entre las necesidades económicas,sociales y ambientales de las generaciones presentes y futuras,es necesario promover la armonía con la naturaleza y el planeta.
Celebramos el Día Internacional de la Madre Tierra para recordar que el planeta y sus ecosistemas nos dan la vida y el sustento.Con este día,asumimos,además,la responsabilidad colectiva,como nos recordaba la Declaración de Río 1992,de fomentar esta armonía con la naturaleza y la Madre Tierra.
Este año se celebra el octavo diálogo sobre armonía con la naturaleza, el día 22 de abril en la sede de la ONU en New YOrk. Este diálogo interactivo es una buena plataforma para tratar temas como la producción sostenible y los patrones de consumo en armonía con la naturaleza. Asimismo el diálogo quiere fomentar que los ciudadanos y las sociedades se conciencien sobre como se relacionan y como pueden relacionarse con el mundo natural; al mismo tiempo, pretenden mejorar los cimientos éticos de la relación entre la humanidad y la tierra, en términos de desarrollo sostenible.
Durante muchos días hemos estado trabajando en torno al Día Internacional de la Mujer, investigamos vidas de mujeres históricas y actuales que para nosotros son importantes e hicimos carteles sobre ellas que luego expusimos en la entrada del colegio, son mujeres científicas, artistas, deportistas, políticas, entre ellas están Ruth Beithia, Teresa Perales, Carmen Acedo, Marta Unzué, Amanda Sampedro, Carolina Rodriguez, Marina García, Margarita Salas, Lita Cabellut, Beatriz Gómez, Alexia Putellas, Sandra Aguilar, Verónica Boquete, Hillary Clinton, etc.
Durante días también trabajamos en un mural en el que pusimos sus nombres:
y por último, ensayamos una canción que originalmente era en catalán y LSE pero que acompañamos en gallego, la cantamos y bailamos e intentamos aprender alguno de los gestos de la canción, aquí os dejamos el vídeo:
Los Cooltureco en este segundo trimestre estamos poniendo especial atención en la ecología, pero además llevamos un tiempo trabajando el tema de los desperdicios, cómo afecta a nuestros ecosistemas y cuánto nos cuesta a todos.
Conocimos el proyecto SINDROME DE ABUNDANCIA de unos alumnos de secundaria de Almagro y decidimos colaborar con ellos.
Empezamos a trabajar con noticias, hicimos un test que nos ayudó a entender lo importante que es no tirar comida, también hablamos de la contaminación por plástico e hicimos un ejercicio que nos hizo ver que podemos comprar un montón de cosas sin plástico.
Después de todo esto decidimos que queríamos hacer algo más para ayudar al medioambiente y decidimos diseñar un guía de compra responsable, aquí tenéis el resultado, esperamos que la uséis y la difundais.
